viernes, 24 de mayo de 2013

Proyecto de TICS

En este enlace se encuentra un proyecto realizado por el grupo, en el que se trata la vida de Amalia Fenollosa y a raíz de su historia trabajaremos una serie de actividades para aprender.

http://nel-man.wix.com/proyecto#!los-autores/c7oq

jueves, 16 de mayo de 2013

Glogster Sobre Amalia Fenollosa

Aquí les dejo el Glogster de un proyecto llamado "mujeres célebres y no tanto". En este Glogster se habla de Amalia Fenollosa, una mujer que vivió en Castellón, escribió y conoció gente célebre de la zona.
En este Glogster se trabajarán una serie de actividades en pizarra digital para alumnos de primaria.

http://jufratego.edu.glogster.com/avtividad-tiiiiiic

martes, 14 de mayo de 2013

Charla Nº 4

En esta charla han venido 4 profesores de un colegio, que está en un pueblo al límite de la Comunidad Valenciana con Murcia.
En ese colegio los alumnos no saben la mayoría de ellos hablar valenciano, ya que al estar tan próximos a Murcia, el valenciano se pierde.
Debido a esto los profesores iniciaron un proyecto de trilinguismo para insertar el valenciano, el castellano y el inglés en algunas asignaturas como conocimiento del medio, matemáticas, educación física.
La exposición del proyecto y el proyecto en sí eran interesantes, pero la manera en la que expusieron la metodología fue muy repetitivo y al final fue un poco aburrido, ya que no le ponían mucho énfasis a la exposición.
En lo que respecta al contenido, era muy bueno, y me llamó la atención que los profesores tengan tanto interés en la lengua, cuando veo a muchos otros que se quejan del valenciano.
Aparte de hacerlo por la lengua, también lo hacían por el bien de los alumnos, que llegaban a la ESO sin tener mucha habilidad y conocimiento del valenciano y del inglés, así que es muy importante la labor de estos profesores y su tesón, ya que es un colegio con muchas nacionalidades distintas y enseñarles un idioma nuevo aparte del español y el ingles, tener que enseñarles valenciano es algo dificil.



lunes, 6 de mayo de 2013

Juan Manuel Cortés

Charla Nº 3:

En esta tercera charla,  podría decirse que hemos podido conocer a un PROFESOR con todas sus letras.
Su  exposición ha sido increíble. A mi personalmente me ha encantado y cada uno de sus proyectos realizados me ha llenado más que el anterior.
Veía su amor por dar clase, por crear una ilusión a los niños, sacarles una sonrisa, y enseñarles de la mejor manera que se puede, usando la imaginación.
Sus proyectos eran de tanto nivel que de verdad parecía que contemplábamos en ocasiones una película de Star Wars o que estabas perdido en una selva, o comiendo en una casa en el desierto y muchas más cosas.
Yo veía las caras de los niños en los vídeos y era fantástico ver como reían y disfrutaban de la situación.
Este PROFESOR se prepara este tipo de actividades  muchas de las veces fuera de horario de clase, quedándose en el centro horas después todo por los alumnos.
Su metodología de enseñanza para mi es excelente, y la manera de elegir clase los profesores es algo en lo que yo también pensé en su momento, que los más experimentados den clase a las aulas más difíciles y los nuevos a las aulas más tranquilas.
En resumen, me encantó la personalidad de este hombre, sus ganas de enseñar, su compromiso con la educación y su tesón para realizar actividades aun que se le pongan trabas.

viernes, 3 de mayo de 2013

Charla del director del colegio público Casablanca (Elche)

Charla 1: C.P Casa Blanca

Compromiso, amor, interés y vocación es lo que vi en esta charla.
El profesor que ha venido a realizar la charla, me ha llenado con cada frase con más ganas de ser profesor.
Este centro del que se habla, es un centro situado en una de las zonas más pobres de la ciudad, tanto es así que el 75% de los alumnos tienen necesidades primarias y el centro intenta por todos  los medios ayudar en todo lo posible a las familias y alumnos a que por lo menos consigan algo de comida para ese día.
Ayudas incluso para Navidad a las familias que peor están para que por lo menos ese día puedan celebrar la  Navidad.
Se preocupan para que los alumnos vivan la experiencia de primaria como algo que no olvidarán, buscando actividades extra escolares como excursiones y viajes a Madrid por ejemplo y demás.
Buscan subvenciones para comida, salidas y preparan clases de español para las madres que no saben el idioma para integrarlas.
Sin duda esta charla fue muy interesante y gustó mucho al resto de oyentes, ya que se veía en la trayectoria de este profesor un amor y un compromiso que cuesta de encontrar hoy en día.

jueves, 2 de mayo de 2013

Innovación del director del Colegio Carmelitas de Elda


Charla 2:


Hoy hemos tenido la visita de un director de un centro privado.
La charla fue importante debido al contenido de sus palabras, en el que se veía una imagen negativa de su vocación como profesor, ya que consideraba la educación como una actividad relacionada con el marketing en la que su objetivo era atraer el mayor número de estudiantes a su centro asegurando que tenían muy buenas instalaciones, actividades, recursos, profesorado, relaciones internacionales y más cosas, dejando a un lado la parte clave de la educación, que es la acción del día a día de educar y ser educado, del compromiso con los alumnos y el profesorado...
En esta charla personalmente me sentí como si me estuvieran vendiendo una lavadora y como si yo mismo fuera el padre de un niño y me quisieran comprar a mi hijo pagándole yo por que se fuera al colegio.
Es cierto que solo se centró en esa parte del marketing del colegio pero, quizás si hubiera hablado de como enseñan en el centro, habríamos tenido mejor imagen de él... o no...


lunes, 22 de abril de 2013


Pistas para un modelo de vida
sostenible.

En el presente artículo trato de dar respuesta a: "¿Cómo podemos llevar a cabo un modelo de vida sostenible?".
A día de hoy, pese al avance respecto a épocas precedentes de nuestra sociedad, aún existen determinados aspectos en los que aún tambalean sus bases morales. 
Como bien plasman a diario los medios de comunicación (prensa, televisión, radio...) estamos atravesando una profunda crisis, siendo ello un detonante de la mayoría de los túmulos sociales que ocurren. Muchos lo ignoran, otros le dan demasiada importancia, y otros simplemente toman la mano de la ignorancia voluntaria sobre este asunto. 
El primer paso para llevar un modelo de vida sostenible es aceptar la realidad que vivimos, ser conscientes del momento que atravesamos para pensar con la cabeza bien fría y determinar qué cosas podrían aportar soluciones válidas y coherentes al problema. 
Otro punto que hay que tener en cuenta es la situación de la mujer. Siempre ha sido la encargada de realizar las tareas del hogar sin introducirse al mundo laboral, y atender a su familia sin ningún papel relevante a nivel social. Sin embargo, aún no se encuentra inmersa al cien por cien, ya que el modelo tradicional sigue latente en muchos hogares de nuestro país. Por tanto, el segundo paso para continuar con ese modelo de vida sostenible es el respeto hacia el sexo femenino, y defender la igualdad de las mujeres respecto a los hombres.